【热门】初一开学一天作文四篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的初一开学一天作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一开学一天作文 篇1
开学了!开学了!我日也盼，夜也盼的开学，今天终于到来了。
清早，我整齐的穿好衣服，三下两下把早餐解决完后，便轻轻地提起早以准备好的书包，小心翼翼地背在肩上。“全备武装“后，向妈妈打了个招呼便以“百米冲刺“的速度，走在学校的路上。小鸟儿好像也在为我急将要上学而感到高兴，叽叽喳喳的叫个不停，好像在说：“欢迎你到学校去，欢迎你到学校去!
来到学校后，不禁令我大吃一惊，学校仍然是那样整洁，那样美丽，还透着花香气。
我急忙跑向我们班的教室跑去，呵!许多同学都来了，只见他们有的擦桌，有的扫地，有的浇水忙的不亦乐乎!不一会教室便被打扫的干干净净，一尘不染!
教室打扫完不一会，我的老师便来了。看见我们已经把教室打扫干净后，高兴的对我们竖起大拇子，笑容满面地对我们说：同学们果然又长大一岁了，懂事多了!我听后，心里乐滋滋，想必同学们的心里也一定很高兴吧!
接着，我的老师准备给我们发书!
我的老师先叫了几个身材魁梧的大将去抱书，不一会儿，几大摞书就被大将们一一抱来了。我的老师接着又又叫了几个班干部，为我们发书。忽然，本来非常安静的教室里爆发出了几句话——原来是王通和班长在争论。我的老师叫起他两，问清了他们争吵的原因，便和颜悦色叫他们坐下了。然后高兴的对我们说：我班的王通拿到了一本破了角的书，班长硬是要和他换，可王通却硬是不换。你们说，这表现了什么样的品质?全班同学都异口同声的说：为他人着想的品质!对，大家说的对!我们都因该学习他们，对吗?对同学们又一次整齐而有力的回答到!接着，我的老师又对班长说：这本书不用你换，我来和王通换。王通听后，急忙对我的老师说：我的老师，这怎么可以呢!，这本书虽然角破了，但又不是不能用啊!可我的老师却说：有什么不可以!我的老师我就喜欢用破了角的书。说着，硬是和王通把书换了过来!
书发完后，便放学了。这就是开学的第一天，既高兴又紧张!
初一开学一天作文 篇2
“七年五班，七年五班。”我在心里默念着。刚踏进教室，一张张陌生的面孔让我不知所措，便直接坐上了靠门最近的那个空位子，看着别的同学都有说有笑，我倍感孤独。
坐在位子上发呆了好一会儿，老师来了。一头清爽的短发，一脸和蔼的笑容，立马就给我了一个好印象。老师告诉我们她姓陈，是七年五班的班主任。
陈老师做完了自我介绍，便开始点名。因为还有同学没到，老师就开始在班里挑选“门神”，可没有一个人愿意。这时我心想:”不会是我吧!!!”紧张的心情涌上心头。果然，老师的目光转移到我的身上。于是，我便做了一回威武的”门神”。在我拦下了第一个迟到的同学时，他还愣愣地看着老师，不知道这是怎么回事。其实只要在门口站上六十秒就可以进教室了，可有些迟到的同学宁愿多站一会儿也不愿在六十秒后进教室。多数迟到的人一开始都是愣在那儿的，既无奈又固执。其中有一个特别固执的人，站在走廊上六十秒后死都不愿进去，不管我怎么劝都没有用，只好任他傻站在门口。这次的”门神”经历给我留下了深刻的印象。
后来我们排了座位，讲了纪律，我发现我们班主任可幽默了。之后还去听领导的发言。半天下来，七年五班给我的印象又好了不少。这里有风趣的老师，可爱的同学，我又怎么会不快乐呢?
七年五班的第一天完美收场了，我相信七年五班的将来定会更加灿烂!
初一开学一天作文 篇3
今天是开学第一天。
我背着崭新的书包，走在上学的路上，心情异常高兴，又异常紧张。
高兴的是今天又可以和老师同学们见面了，紧张的'是怕在开学第一天出错。
小心点，是不会出错的。
我在心里暗暗提醒自己。
我抬头向前望去，只见同学们都穿着整洁的校服，一边走一边说笑，好像在谈论自己愉快的假期生活吧。
我走到了教师门口，里面传出了同学们的朗朗的读书声。
我快速地推开门，走到座位上，拿出语文书，也有感情的朗读课文《少年，少年，祖国的春天》……
叮铃—叮铃，上课铃响了，这声音和往常一样，没有丝毫的差别。
可我听到的时候却觉得今天的铃声格外清脆，可能是因为今天是开学第一天太兴奋的缘故吧。
是啊，课堂上老师绘声绘色的讲着，同学们聚精会神地听着，从老师的眼里，我已看到了那份惊喜与满意，不用说，因为我们又长大了一岁，懂事了嘛。
带着紧张，带着兴奋，带着收获，结束了我开学第一天的学习生活。
我暗暗下了决心：珍惜每一天，努力学习。
初一开学一天作文 篇4
开学啦，今天就是上学的日子啦。早上我特意起了个早，在熟悉的道路上走着，没一会儿我就来到了熟悉的校园，校园里面的同学来了很多。
老师身边已经排起了一条长龙，我看到黑板上写着几行字：1.昨日没来校打扫卫生的同学去包管区打扫卫生，2.填写表格，3.报名。见此，我放下书包，来到包管区，看到地上有很多积累的树叶，捡了好长时间。回到教室，我在讲台前拿了两张表格，填好后排进了报名的队伍当中，到了我时，我没有说“唐老师”，以至于重新排队，第二次报名，我上前说：“唐老师，我不订牛奶，总共是613元。”
接下来便是十分让人紧张的时刻了——检查作业。这时，前面的王明还没来，我帮他拿出了作业，哇塞!大练只写了一半，到处是空白，练字有很多地方都没描。等大家都到齐后，唐老师发话了：“现在从1号开始，一个一个交流自己的寒假作业情况，说出自己的优点、缺点。”第一个是杨明，他说：“我的优点是写阅读训练时很认真，缺点是默写和描红时字不是太好。”，这时，赵晟栋提问了：“你为什么字不好，能不能具体说一说?”他说：“因为我写的时候不认真。”唐老师说：“等会说的时候给你们自己的作业打个等地。”然后是吴熙，他说：“，我给自己打的等第是良好，我的优点是把76篇阅读全部完成了，缺点就是写的时候字不好。”过了许久，接下来就是我了，我调整呼吸，走了上去，说道：“我给我打的等第是良好，因为在这个假期，我将所有作业全部完成了，没有剩下任何作业，缺点就是写阅读的时候不认真，导致字不是太好。”
这次报名与以前真是大不相同，还要交流自己的暑假作业情况!
